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FO
Feliciano Francisco Ordóñez Fernández
Esta asignatura de Intensificación Psicomotriz pretende proporcionar conocimientos que permitan al estudiante dar un ENFOQUE PSICOMOTOR a su manera de ser Maestro de Educación Infantil con una clase que incluye Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (en adelante, ACNEE).e incluso algunos Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (en adelante, ACNEAE).
A través de su propia experimentación corporal va a adquirir una comprensión de las competencias psicomotrices que se movilizan en el progresivo desarrollo infantil y que son necesarias para el pleno desarrollo integral del alumno así como para su desempeño escolar en esa etapa educativa.
Más concretamente, descubrirá la capacidad psicomotora con la que tiene que lidiar el alumno con ACNEE y/o ACNEAE para adaptarse al entorno escolar. Aprenderá a desarrollar herramientas de intervención que favorezcan la integración adecuada de este tipo de alumno al grupo clase. Se dará especial relevancia al acompañamiento del desarrollo socio-emocional tan crucial en esta etapa. Se capacitará en métodos de comunicación con la familia y con el claustro educativo para poner en relevancia las necesidades psicomotrices de cada alumno con ACNEE y con ACNEAE. Aprenderá a defender su metodología psicomotriz educativa centrada en conseguir la atención específica a estas necesidades con el fin de contribuir a la adaptación idónea de este alumno al contexto escolar. Se capacitará en el diseño y en la adaptación de actividades psicomotrices partiendo del nivel de desempeño psicomotor de este alumno.
Esta asignatura dotará al estudiante de una verdadera capacidad profesional para enfrentarse a la atención educativa de cualquier alumno con ACNEE y ACNEAE sabiendo manejar mejor su particularidad psicomotriz.
A través de su propia experimentación corporal va a adquirir una comprensión de las competencias psicomotrices que se movilizan en el progresivo desarrollo infantil y que son necesarias para el pleno desarrollo integral del alumno así como para su desempeño escolar en esa etapa educativa.
Más concretamente, descubrirá la capacidad psicomotora con la que tiene que lidiar el alumno con ACNEE y/o ACNEAE para adaptarse al entorno escolar. Aprenderá a desarrollar herramientas de intervención que favorezcan la integración adecuada de este tipo de alumno al grupo clase. Se dará especial relevancia al acompañamiento del desarrollo socio-emocional tan crucial en esta etapa. Se capacitará en métodos de comunicación con la familia y con el claustro educativo para poner en relevancia las necesidades psicomotrices de cada alumno con ACNEE y con ACNEAE. Aprenderá a defender su metodología psicomotriz educativa centrada en conseguir la atención específica a estas necesidades con el fin de contribuir a la adaptación idónea de este alumno al contexto escolar. Se capacitará en el diseño y en la adaptación de actividades psicomotrices partiendo del nivel de desempeño psicomotor de este alumno.
Esta asignatura dotará al estudiante de una verdadera capacidad profesional para enfrentarse a la atención educativa de cualquier alumno con ACNEE y ACNEAE sabiendo manejar mejor su particularidad psicomotriz.
SW
Sébastien Wambergue
FO
Feliciano Francisco Ordóñez Fernández
JG
Juan González
IR
Inma Rodríguez
FO
Feliciano Francisco Ordóñez Fernández

AM
Aida Maestro Resta
NM
Nuria Menéndez Álvarez
DM
David Méndez
MR
María Luisa Ruiz Fernández
Aspectos Psicológicos y Educativos de las Altas y Bajas Capacidades
AF
Angela Fernández Rodríguez

LP
Laura Prado
Se ofrecerá a l@s participantes una síntesis teológica de la fe cristiana, abordando los aspectos principales de estos ámbitos del mensaje cristiano: Cristología, Eclesiología, Revelación de Dios Uno y Trino, Escatología.
JB
José Antonio Bande García
DM
David Méndez
Se trata de una asignatura básica, de carácter teórico que trata de incorporar a los estudiantes a la perspectiva propia del pensamiento antropológico .
Su contribución a los y las profesionales de la Educación Social es la de aportar los conocimientos necesarios para dar respuesta a la diversidad de situaciones de interacción social que tendrán que abordar en la práctica cotidiana, teniendo presente una concepción de ser humano y el conjunto de manifestaciones que éste fue dejando a lo largo del tiempo. Hemos de preguntarnos qué es la antropología, sus campos y modos de proceder; hemos de reflexionar sobre la cultura y sobre el manifestarse del ser humano en la sociedad a través de la organización sociopolítica, de la economía, del parentesco y de la religión y hemos de centrarnos en la antropología en el mundo contemporáneo y los fenómenos que ello acarrea. Todo ello son elementos que contribuyen a dotar de un marco de referencia para la comprensión de lo social.
Verónica Sánchez Martino veronicasanchez@facultadpadreosso.es
MQ
Manuel Quintela Pumares
MQ
Manuel Quintela Pumares

LP
Laura Prado
SW
Sébastien Wambergue
Pruebas de administrador
YÁ
Yasmina Álvarez
MB
M. Teresa Bermúdez Rey
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